Tomasz Garstka

Psycholog, absolwent UW, szkolił się w zakresie socjoterapii i psychoterapii psychoanalitycznej i pracował jako terapeuta do 2016 r. Obecnie identyfikuje się z podejściem opartym na dowodach (evidence-based) w praktyce psychologicznej i edukacji oraz zajmuje się jego popularyzacją.

Prowadzeniem szkoleń dla nauczycieli, pedagogów, psychologów i rodziców uczniów zajmuje się od 1996 r. Współpracował i/lub współpracuje z CODN, MSCDN, WCIES i organizacjami pozarządowymi. Od 2010 r jest członkiem Klubu Sceptyków Polskich, organizacji non-profit, która działa na rzecz krzewienia rzetelnej empirycznej wiedzy naukowej, ochrony opinii publicznej przed dezinformacją w obszarze nauki i demaskowaniem działalności pseudonaukowej.

Dla ARTE prowadzi:

• Sztuka pozytywnej komunikacji z rodzicami w pracy nauczyciela.

• Jak uczyć dzieci krytycznego myślenia.

• Jak rozmawiać z rodzicami i uczniami na temat rozwoju psychoseksualnego?

• Komunikacja z rodzicami ucznia z autyzmem i zespołem Aspergera.

• Praca nad zmianą dysfunkcyjnych przekonań u uczniów z trudnościami w nauce i relacjach rówieśniczych.

• Wszystko jest komunikacją – od budowania relacji do rozwiązywania trudności w kontaktach.

• Jak radzić sobie ze stresem w pracy nauczycieli.

• Efektywne metody nauczania w pracy z uczniem w szkole podstawowej.

• Autorytet nauczycielski – otwierająca relacja czy autorytatywne przewodnictwo?

• Jak efektywnie prowadzić zebrania z zespołem Rady Pedagogicznej.